مسائل اجتماعی به‌ویژه ارتباط بین مدارس و جامعه، تأثیر زیادی بر تصمیمات برنامه درسی دارد. هوشیاری اجتماعی برای متخصصان و تدوین‌کنندگان برنامه درسی، یک اصل مهم است و باید در طرح‌ریزی برنامه درسی مبانی اجتماعی مورد توجه قرار گیرد. وظیفه اصل نظام تعلیم و تربیت انتقال فرهنگ است.

برخی از عناوین ارائه شده عبارتند از:

• اجتماع، تعلیم و تربیت و آموزش مدرسه‌ای از دیدگاه دیویی


• تعلیم و تربیت یا آموزش مدرسه‌ای؟


• وظیفه عاملان برنامه درسی


• جامعه و شخصیت بارز زمان


• نقش جنسیت و تفاوت‌های جنسی


• تحقیقات سکستون


• نظریه‌های اجتماعی مربوط به رشد


• مراحل رشد 


• نیازها از نظریه‌های مختلف


• رشد اخلاق و نظریه پیاژه از رشد اخلاق


• مراحل رشد اخلاقی از نظر کلبرگ در پاسخ به پیاژه


• 5 سنت اساسی اخلاقی بر اساس نظریه فنیکس


• رشد اخلاقی و دیدگاه دیویی


• آموزش برای درک و تعقل اخلاقی


• تغییر و برنامه درسی


• جامعه منبع تغییر


• روشهای تغییر


• مدارس به عنوان منبع تغییر


• نیاز به مدارس


• زمینه‌های متنوع تعلیم و تربیت


• مدارس جایگزین برای آینده


• دانش به عنوان منبعی برای تغییر


• چه دانشی ارزش بیشتری دارد


• زمینه‌های دانش بر اساس نظر وینشتین و فان‌نتی


• برنامه جدید جامع


• زمینه‌های برنامه درسی سایزر

• این پاورپوینت در 42 اسلاید تهیه شده است که به معرفی مبانی اجتماعی در برنامه درسی می‌پردازد.